音乐，对很多人来说是放松心情的途径之一，也是每天生活中必不可少的。然而对孩子来说，音乐却有双面性，很多孩子喜欢对父母说：音乐会让他们提高学习的效率。

这只是他们应对家长的对策，当音乐声响起的时候，不仅效率不会被提升，甚至连注意力都会被音乐吸引走。

对每个家长来说，一旦当孩子说：音乐非常重要时，一定要了解在学习过程中，播放音乐的优势和劣势，只有做到了然于胸，才能做出精准的应对。

【音乐的优势和劣势】

优势1?：舒缓情绪

不管是欢快节奏的音乐，还是充满着高雅情调的小提琴演奏曲，对人的情绪都有一定的安抚作用，尤其是当情绪极度不愉快的时候，一定能让你的内心产生最大程度的共鸣。

在孩子写作业过程中，播放音乐，并不是一个很好的习惯，或多或少都会对他们的精神力产生影响。

优势2：培养爱好

喜欢音乐是无可厚非的，爱好能让他们的生活变得更有趣，也能让平静的生活增加一些柔美的味道，因此，音乐也成了大部分人生活中无法割舍的选择。

劣势1：分散注意力

在写作业的时候播放音乐，注意力注定是会被分散的，哪怕是非常轻柔的音乐，一旦和你的心情产生共鸣的时候，势必会形成一些影响，哪怕是想将注意力全部放在写作业这件事情上，也一定会出现效率低下的情况。

劣势2：效率变低

一部分学生在写作业的时候播放音乐，往往都是打着这样的旗号，征得父母的同意，虽然再三保证并不会影响自己的学习。但是，这只是孩子的一意孤行的想法，实际上产生的效果往往事与愿违，纵然家长知道，但是面对着孩子的坚持，也无法做出任何的强迫性选择。

【写作业时，对音乐的态度】

1、写作作业时，不建议听

当孩子在完成作业时想要播放音乐，一旦有这样的要求提出时，家长一定要在第一次坚决拒绝，尤其是在完成深度记忆和思考的作业时，势必会影响情绪的专注度，从而会使写作业的效率大幅度地降低，因此，对写作业的孩子来说，最好不要边写作业边听音乐。

2、抵抗力强，音乐只是背景音

一部分学生的专注力是比较强的，如果只是将音乐当成背景音，在完成抄写、并不需要思考的作业时，往往不会受到太大的影响，但是对专注力比较差的来说，就另当别论了。

经过大量的研究，发现当音乐在50~80拍之间，往往更能让思维变得更加跳跃，尤其是在思考一些比较深度的问题时，往往能产生更大的思考空间，从而能让写作业的效率不断提升。

因此，当孩子提出这种要求时，家长要判断一下，此时孩子要完成的作业类型。

3、调解情绪，这可以理解

部分孩子以调适情绪为借口，与父母协商，希望得到父母的认可，让他们一边写作业，一边放音乐，但父母如果不妥协，孩子的情绪就不会太高。

一旦处于这种情况的状态下，家长不妨让他们有听音乐的时间，当情绪调节到可以写作业的时候，再去专心地完成作业，只有这样，才能减少孩子的抵触情绪，同时也能让学习的效率最大化，这种方法一定能赢得孩子的尊重。

4、摆事实、讲道理、尊重孩子

当孩子提出来边写作业、边播放音乐的想法，说明他们对自己的生活和学习有了更深入的反思，父母要做的不是一味地否定，而且要向他们讲道理，让他们明白：家长不让他们边写作业边听音乐的原因，才能使他们不带任何情绪地完成作业。

拉尔夫·沃尔多·爱默生说过：快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。

每个人都有独特的生活习惯，在学习中如果要想效率最大化，还是要保证专注性不受影响，背景音乐不管是欢快，还是轻柔，总是会分散一定的注意力。

因此，当孩子提出想要播放背景音乐写作业时，家长一定要保持比较理性的态度，只有这样，才能让他们的效率最大化，而不会出现坐在写字台前，心却神游的情况。