张秋萍正在为大埔县百侯童声合唱团授课。受访者供图

“我能获评‘2020年度梅州市三八红旗手'荣誉称号，离不开团队的支持……”提起这次获奖，嘉应学院音乐与舞蹈学院声乐、合唱指挥教师张秋萍十分谦虚。

张秋萍出生于梅州兴宁，1998年始在嘉应学院任职。她曾获得嘉应学院“青年教师教学竞赛”一等奖，曾带领梅州市教师合唱团参加省级合唱比赛获得多次奖项，带领嘉应学院大学生合唱团获得国家、省、市级合唱比赛多个奖项。

在荣誉面前，张秋萍始终坚守着一个信念，那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对学生真情实感，富有爱心；对社会真诚奉献、不计名利。

正是秉承着这样的信念，她先后举行了梅州市第一个以客家音乐元素为主题的音乐会——“和韵”客家音乐合唱音乐会、建立了梅州首个公益性的乡村童声合唱团，为社会贡献“她”力量。

●南方日报记者?魏丽文?梁时禹

通讯员?钟文婷

毅然回梅

支持家乡教育

事业发展

一袭华丽的衣装，发型干净利落，谈吐间从容而又自信，这是大多数人对张秋萍的第一印象。这种自信，来源于她从教22年来的历练。

她有过胆怯。1998年，张秋萍毕业于华南师范大学，实习时初次站在三尺讲台，“我说话都在颤抖，一堂课下来，手心全是汗。”为了让自己更加自信，张秋萍刻苦奋进。在课余时间，她沉下心，一头扎进琴房和图书馆，看书遇到重要的知识点，她时常抄在笔记上，加深记忆。

她也很勇敢。上世纪90年代，正是珠三角高速发展的时候，不少人挤破脑袋要走出大山，张秋萍却与众不同。她不顾家人的反对，放弃留在大城市的机会，毅然回到梅州，支持家乡教育事业发展。

问及是否悔不当初，张秋萍的回答很坚定——“没有”。在她看来，梅州虽然是山区，但其教育基础深厚，民风更是淳朴，支持家乡建设，她义不容辞。

怀着对家乡浓厚的情感，回到梅州后，张秋萍成为了嘉应学院的一名教师。作为高校教师，张秋萍深知肩上的重担，她十分注重积累和学习教学业务知识，广泛汲取营养，及时进行反思。同时，积极参加各种校内外培训，不断借鉴其他教师的教学先进经验，提高自己的教学技能。

在多年教学实践中，张秋萍发现，传统的教育手段和教学模式已无法适应新时代的需求。她大胆创新，寻求改革与突破。在《合唱与指挥》课程中，她运用导生制模式，既构建了多元教学模式，加强教学力量，又可培养学生的教学能力和实操能力，还能满足以学生为主体、个性化教学、与基础教育衔接的需求。

新冠肺炎疫情发生后，她运用在线课程教学新模式，有针对性地选择视听资料，录制技术视频讲解。以文字+视频的形式循序渐进推进教学，让学生们觉得“讲解简单易懂，内容重难点突出”。并且在课程评价优化中，提出“结果性评价是衡量学生能力的标准，但不是唯一。过程性评价也应在评价系统里体现，过程性评价不一定是分数，边研究、边探讨、边实践、边反思也是过程性评价的一部分”。

“张老师擅长启发式教学，在课上她喜欢抛问题，让我们变被动为主动，在思考中学到更多。”嘉应学院2018级音乐学专业的朱婉琳评价道。

身体力行

推动地方音乐

文化建设发展

“哟嘿，老妹啊，有好山歌啊……”嘉应学院活活艺术教育中心，不时传出高亢嘹亮的客家山歌，张秋萍此时正在教学生如何运用客家山歌中的“衬词”。

客家山歌，已成为张秋萍课堂中的重要组成部分。然而几年前，却是另一番模样。“不瞒你说，我以前觉得客家山歌真是吵。”张秋萍说，真正接触客家山歌后，才发现它是当之无愧的瑰宝。变化始于2002年，张秋萍在“山歌大师”汤明哲组建的山歌班里当班主任，“在汤大师山歌的熏陶下，我开始学习客家山歌。”

此后，张秋萍不仅将客家山歌元素融入自己的课堂，更将传承客家文化，弘扬客家精神视为自己的责任。

她曾举行梅州市第一个以客家音乐元素为主题的音乐会——“和韵”客家音乐合唱音乐会，展示了一批有客家特色的合唱作品。指导并带领嘉应学院大学生合唱团演唱由蕉岭长潭山歌、梅县松口山歌改编的合唱作品《绿韵茶香》，该作品在广东省大学生艺术展演合唱比赛中获得一等奖。

如今，张秋萍正依托嘉应学院卓越人才培养计划，积极排练以汉乐《博古》为主题的合唱作品，争取在省市级的比赛中崭露头角，从不同的角度传承客家文化。