这些年来,随着新课程教学的改革,在素质教育的前提下,要求学生不仅要获得知识,更重要的是获得情感与价值观的体验,通过学科来获得情感的内化和提升,从而激发学生的学习兴趣。这就对音乐教学也提出了更高的要求,音乐教师在教学过程中必须改变传统的教学模式和方法,让学生们在音乐课堂上感受音乐,理解音乐,享受音乐,这就要求教师在教学过程中要注重交流,提高互动,增强课堂学习效率,激发学生学习兴趣,文章针对新课程下初中音乐教学互动性模式的应用进行了研究和分析。